BÀI THAM LUẬN “ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC TRONG HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN”

TRƯỜNG TH THỦ KHOA HUÂN
Ngày 25 tháng 09 năm2010
-----------

PHẦN MỞ ĐẦU:

Được sự phân công, cho phép của lãnh đạo chuyên môn PGD&ĐT TP.Mĩ Tho, Bộ phận chuyên môn Trường TH Thủ Khoa Huân sau một năm hoạt động đã có được một số ít kinh nghiệm trong hoạt động chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường. Tôi xin thay mặt BGH nhà trường được trình bày một số biện pháp nhà trường đã thực hiện tương đối có hiệu quả trong năm qua.

B- BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

I- Mục tiêu thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010:
- Năm học “ Tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.
- Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng, theo thông tư 32/2009/BGD&ĐT. Phát huy tính tích cực, sáng tạo và ý thức tự học, say mê học tập của học sinh. Xây dựng trường học thân thiện-học sinh tích cực, xây dựng môi trường sư phạm hiệu quả, an toàn, thân thiện gắn bó với học sinh.
- Giáo dục toàn diện: đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục cho học sinh. Dạy lồng ghép, tích hợp các nội dung “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ giáo dục ý thức bảo vệ môi trường”, “Giáo dục an toàn giao thông”…
- Rèn kỹ năng sống cho học sinh: Kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ứng xử, kỹ năng xây dựng phương pháp học tập hiệu quả,…
- Giáo dục truyền thống lịch sử-văn hóa dân tộc qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp, các trò chơi dân gian, các bài hát dân ca mang đậm tính văn hóa dân tộc….
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn-giảng, trong việc học tập của cả giáo viên và học sinh.( Sử dụng CNTT như phương tiện hỗ trợ dạy-học, tuyệt đối không lạm dụng, không làm mất đi tính sư phạm trong dạy-học, đặc biệt trong việc rèn các kỹ năng cho học sinh)
- Phát động thường xuyên, liên tục để học sinh tham gia tốt các phong trào mang tính rèn luyện và giáo dục cao như: Đọc và làm theo báo đội, giải toán qua mạng Internet, Olympic toán tuổi thơ trên báo Nhi Đồng, thi kể chuyện VH(Bác Hồ), tiếng hát tuổi thơ, viết đúng-viết đẹp, Lễ hội thi Đình giải Nguyễn Hữu Huân,…
- Tổ chức lễ khai giảng năm học mới với phần lễ và hội trang trọng, gọn nhẹ, vui tươi, tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học mới. Tổ chức lễ ra trường cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học, tạo dấu ấn tốt đẹp cho học sinh trước khi ra trường.
II- Thuận lợi, khó khăn:
- Được sự quan tâm của lãnh đạo PGD&ĐT, của chính quyền Phường I và IV, đội ngũ sư phạm giàu kinh nghiệm, PHHS quan tâm, CSVC tương đối đảm bảo cho việc dạy và học.
- Trường lớp quá đông, quy mô lớn. ( 60 lớp, 50 hs/ lớp)
- CSVC xuống cấp, môi trường ồn do gần đường giao thông, thiếu sân bãi vui chơi, rèn luyện TDTT cho học sinh.
III- Biện pháp nâng cao chất lượng:
1- Tổ chức: Phân cấp từ BGH – Tổ chuyên môn
2- Phân công:
- Trong BGH: Phân công trách nhiệm chính cho từng thành viên, những nội dung cần hỗ trợ qua từng công việc.
-Trong tổ chuyên môn: phát huy vai trò nồng cốt của TTCM,TPCM. Ngay từ đầu năm có sự phân công cho từng thành viên trong tổ chịu trách nhiệm chuyên sâu ít nhất một phân môn theo khả năng ưu điểm của mình trong giảng dạy.
- Trong giáo viên: ưu tiên phân công GVCN có nhiều ưu điểm nổi bật trong chuyên môn cho khối lớp 1 và khối lớp 5. Phân công nhóm môn trên cơ sở đặc điểm nổi bật của từng giáo viên qua quá trình giảng dạy.
3- Hoạt động chuyên môn:
- Tổ chức tốt công việc bàn giao từ lớp dưới lên lớp trên thật cụ thể, đầy đủ số liệu về mọi mặt như: hạnh kiểm, học lực, đặc điểm cá tính, tâm lý của từng học sinh, cũng như các biện pháp, hiệu quả giáo dục đối với học sinh cá biệt,… đó là nền tảng của sự kế thừa từ lớp dưới lên lớp trên trong quá trình giáo dục và dạy học.
- Sinh hoạt tổ chuyên môn luôn đi sâu vào thảo luận phương pháp dạy học các phân môn, ứng dụng CNTT (không